小学生学习能力教育训练(二)

更新:2014/6/28 10:38:04      点击:
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服务内容

小学生学习能力教育训练(二)

 

适合对象:小学三年级 至 四年级

 

时间:____月____日 第三周星期三 学生姓名__________

 

训练目的:训练学习能力,能使学生上课专心听讲,考试不粗心,提高学习成绩。

 

训练要求:每天训练10分钟,由老师监督训练情况,必须每天坚持训练,效果明显。

 

第一关 听课不走神题

 

训练目的:提高听课注意力和听课效率。

数字传真

 

训练方法:老师读一组数字(如6871),孩子在听完之后就反说一遍(1786)。

 

例如:老师读:6871 孩子听完就说:1786

 

5876     58767    26936    20365    875144

 

84535   589254   257962    238159    589623

 

听字训练

 

训练方法:老师读下列短文,孩子认真听,当听到一个“火”字就用笔在纸上写一个“火”,老师读完后统计“火”字的个数,直到孩子记录的个数与短文中“火”的个数相同为止。

 

   天终于黑了,几千只火把霎时点燃。一瞬间,“这光明之神”发出的火焰照亮了天空,照亮了石林大地,光亮如同白天一样。顿时锣鼓声、欢呼声响成一片,在美丽的石林上空回荡。撒尼人高举火把转来转去,一支支火把如同一朵朵灿烂的星花。

   高举火把的人们,有时排成一直排,火把一上一下,扭来扭去,如同一条游动的火龙;有时围成一个大圆圈,远远望去就像一个大火环。接着,撒尼人同来观看的人围成了几个大圆圈,撒尼小伙子弹起了大三弦,撒尼姑娘跳起了她们最喜爱的撒尼族舞。姑娘和小伙子们真是越跳越欢快,周围的人们和外国的朋友也加入了跳舞的行列,我也情不自禁地跟着他们跳了起来。跳呀,唱呀!我们多快乐,每个人都沉浸在节日的幸福之中了。

 

词语思维

 

训练方法:老师每念一个词语,孩子认真听,当听到水果就马上举起右手。

 

蜜蜂 欧洲 糖果 石榴 蝴蝶 苹果 柠檬 草莓 荔枝 竹子 喝水

 

奥运会 桂花 地震  瓷器  西瓜 温度 课桌  樱桃 香蕉 银行

 

第二关  听写训练题

 

听写训练

 

训练目的:提高课堂听课能力和听课效率。

 

训练方法:老师读,孩子听,孩子将听到的数字和字母写在纸上,最后把正确答案写在相应的括号里。提示:老师读英语单词时,一个一个字母单独读。

 

例如: 老师读 1234 孩子听后写1234

 

第一组: 20545   28825   9532581   

 

第二组: bike     boss     nose

 

第一组:(       )(        )(        )

 

第二组:(       )(        )(        )

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